成绩是定性还是定量?

成绩可以是定量数据，比如具体的分数或排名，用数字直接体现高低。定性成绩则描述学生的表现，比如“优秀”“进步明显”，没有具体数值。老师常结合两者评价学生，分数反映掌握程度，评语说明学习态度。期末报告里既有分数也有评语，全面展示学生情况。

成绩的双重属性

定量成绩客观直接，90分就是90分，不同学生可以比较。定性成绩更灵活，比如“课堂积极发言”无法用数字衡量。家长看分数了解强弱项，老师看评语知道努力方向。两者互补，分数说明结果，评语说明过程，帮助学生和老师更清楚学习状况。