多元智能有什么概念和特点?

多元智能是由霍华德·加德纳提出的理论，认为人的智能不是单一的，而是由多种独立的智能组成。这些智能包括语言、逻辑数学、空间、音乐、身体动觉、人际、内省和自然观察等。每个人在不同智能上的发展程度不同，因此教育应注重发掘和培养个体的优势智能。

区别

多元智能理论：强调智能的多样性和独立性，认为每个人至少拥有8种核心智能，这些智能可以同时发展且相互影响。该理论反对传统以逻辑和语言为核心的单一智能观，主张教育应因材施教，通过多样化的活动激发学生的潜能。

传统智能理论：将智能视为一种单一、可量化的能力，主要通过智商测试衡量。这种理论侧重于逻辑推理和语言能力，忽视了个体的其他天赋。教育方式更倾向于标准化教学，难以适应不同学生的学习风格和特长。