初中高中设立重点班和非重点班是平等还是不平等呢?

初中高中设立重点班和非重点班存在明显的不平等。重点班获得更多优质资源，如师资、设备和升学机会，而非重点班学生则处于劣势。这种划分强化了教育差异，违背了教育公平原则，影响学生自信心和发展机会。

对比

重点班：学生享受顶尖教师指导，课程进度快，竞赛机会多，升学率高。班级氛围竞争激烈，学生压力较大，但资源倾斜明显。学校投入大量资金建设实验室、图书馆等设施，确保学习环境优越。

非重点班：教师经验相对不足，课程进度慢，课外活动少，升学率较低。学生容易产生自卑心理，学习动力不足。学校分配的基础设施较简陋，图书更新慢，实验设备陈旧，影响学习效果。