高考二轮复习先讲功还是先讲动能定理?

高考二轮复习建议先讲动能定理。动能定理是能量守恒的具体应用，能帮助学生建立宏观解题思路，适合二轮复习的综合性要求。功的概念虽然基础，但分散在多个章节，单独复习易导致碎片化。动能定理能串联力学知识，提升学生分析复杂问题的能力，更符合二轮复习的整合目标。

对比

先讲功：功是基础物理概念，涉及恒力、变力做功的计算，复习时需覆盖不同场景。学生需掌握功的正负判断、合功求解等细节，耗时较长。二轮复习时间紧张，单独复习功可能导致效率低下，且与其他知识点的关联性不强，难以形成系统框架。

先讲动能定理：动能定理通过能量转化简化力学问题，学生只需关注初末状态，无需分析中间过程。二轮复习侧重解题技巧，动能定理能快速提升学生应对综合题的能力，尤其适合涉及多过程、多物体的复杂题目。复习时结合功的概念，既能巩固基础，又能深化理解，事半功倍。