建构主义属于哪个流派的?

建构主义属于认知心理学流派，强调知识是学习者主动建构的结果。它反对行为主义的被动接受观点，认为学习是个体与环境互动的过程。皮亚杰和维果茨基是该理论的代表人物，前者提出认知发展阶段论，后者强调社会文化对认知发展的影响。建构主义在教育领域影响深远，推动探究式学习和合作学习的普及。

建构主义的核心观点

建构主义主张学习不是简单传递信息，而是学习者基于已有经验的意义建构过程。知识不是客观存在的实体，而是个体在与情境互动中形成的理解。教师角色从知识传授者转变为学习引导者，通过创设真实情境促进学生的主动探索。这种理论强调学习的社会性，认为协作对话能帮助学习者完善认知结构。