一师一优课是优质课吗?

一师一优课不全是优质课。评选标准包括教学设计、课堂效果和教师表现，但实际参评课例质量参差不齐。部分课例准备充分，互动性强，能体现创新理念；也有课例流于形式，缺乏深度。评选过程受主观因素影响，同一节课不同评委可能给出不同评价。

评选的局限性

一师一优课的推广范围有限。获奖课例往往经过反复打磨，难以在日常教学中复制。农村和偏远地区教师参与机会少，优质资源分布不均。部分学校为获奖而突击准备，忽视学生实际需求。课例视频更新慢，难以反映最新教学趋势。