教师期望效应是什么德育原则?

教师期望效应是德育中的一种重要原则，指教师对学生的积极期望会影响学生的行为和表现。当教师相信学生能进步时，学生会更努力，表现更好。这种效应源于皮格马利翁效应，教师通过眼神、语言和互动传递信任。比如，教师经常表扬学生，学生就会更自信。长期坚持能帮助学生形成积极自我认知，促进品德发展。

实际应用

教师可以通过具体行动强化期望效应。例如，给学生布置稍难的任务，鼓励他们挑战自己；课堂上多提问，让学生感受到关注；作业批改时写鼓励性评语。这些做法能让学生感受到被重视，从而更主动地学习。同时，教师要注意避免偏见，对所有学生保持同等期望，确保公平性。