核心素养是哪个方面提出来的?

核心素养是由中国教育部在2014年提出的，主要针对学生的全面发展。这个概念出现在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中，强调学生应具备的关键能力和必备品格。核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三大方面，涵盖人文底蕴、科学精神等18个基本要点。

核心素养的意义

核心素养的提出改变了传统教育只注重知识传授的模式。它要求学校教育更加关注学生的实际能力培养，比如创新思维、合作能力、解决问题能力等。核心素养已成为当前课程改革和评价体系的重要依据，推动教育从应试向素质转型。各地学校通过课程整合、实践活动等方式落实核心素养目标。