综合实践课有什么意见和建议?

综合实践课可以增加更多与现实生活结合的内容，比如社区服务、手工制作或环保项目，让学生在动手过程中学习知识。课程时间安排可以更灵活，避免与其他科目冲突。老师可以多组织小组活动，鼓励学生合作解决问题。评分标准应注重过程参与，而不是只看结果。

区别

学生：希望课程内容有趣且实用，最好能学到课本以外的技能，比如烹饪、修理或种植。他们喜欢动手操作，而不是长时间听讲。小组活动能提高积极性，但人数不宜过多，否则会影响效率。评分时希望老师能看到自己的努力，而不仅仅是最终作品。

教师：需要平衡教学目标和学生的兴趣，课程设计要有明确的教育意义，不能只追求好玩。课堂管理很重要，分组时要考虑学生能力差异，避免有人偷懒。评价方式要公平，既要记录成果，也要观察学生的参与度和进步空间。教师还希望学校提供更多资源支持，比如材料或场地。