教师管理岗位好还是专业技术好?

教师管理岗位和专业技术岗位各有优势。管理岗位适合擅长统筹协调、喜欢处理人际关系的人，职业发展路径清晰，责任较大。专业技术岗位适合专注研究、喜欢深耕学科的人，工作相对独立，成就感强。选择应基于个人兴趣和职业规划。

对比

教师管理岗位：这个岗位需要处理大量行政事务，比如安排课程、协调教师资源、解决学生问题。每天工作时间不固定，经常需要加班处理突发情况。晋升空间明确，可以从教研组长到主任再到校长，但压力也大，需要平衡各方利益。适合喜欢与人打交道、擅长组织的人。

专业技术岗位：这个岗位更专注于学科研究和教学创新，比如开发新课程、撰写论文、参加学术会议。工作时间相对规律，可以自由安排研究进度。职业发展依赖专业成果，比如获得奖项、出版专著，成就感来自学术突破。适合喜欢钻研、享受独立工作的人。