初一好教还是初二好教?

初一学生刚从小学过渡到初中，学习习惯还在养成阶段，知识难度较低，教学压力相对较小。初二学生进入青春期，学科难度增加，学生分化明显，管理难度更大。总体来说，初一比初二好教。

对比

初一：学生刚接触初中课程，好奇心强，课堂纪律容易维持。知识点以基础为主，教学节奏可以放慢，重复讲解也有效果。作业量适中，批改负担较轻。师生关系融洽，学生犯错后接受批评的意愿较高。

初二：学生熟悉校园环境后，注意力容易分散，课堂管理需要更多技巧。数学、物理等学科难度提升，学生成绩差距拉大，备课需兼顾不同层次。青春期叛逆心理显现，部分学生顶撞老师，沟通成本增加。作业量翻倍，批改和答疑时间明显延长。